یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم

یادگیری، تربیت و آموزش مدارس در هزاره سوم

آمار تحلیلی نشریه

تعداد دوره‌ها 3
تعداد شماره‌ها 11
تعداد مقالات 73
تعداد نویسندگان 97
تعداد مشاهده مقاله 17,669
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 8,192
نسبت مشاهده بر مقاله 242.04
نسبت دریافت فایل بر مقاله 112.22
-----------
تعداد مقالات ارسال شده 84
تعداد مقالات رد شده 12
درصد عدم پذیرش 14
تعداد مقالات پذیرفته شده 70
درصد پذیرش 83
زمان پذیرش (روز) 25
تعداد پایگاه های نمایه شده 2
تعداد داوران 4

 

 

نشریه علمی یادگیری و آموزش مدارس در هزاره سوم 

با مجوز رسمی از وزارت فرهنگ و ارشاد طی شماره 94178 مورخ 1402/04/25می باشد.

در این مجله مقالاتی چاپ می‌شود که نتایج پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و تحلیلی در حوزه‌های مختلف علوم تربیتی ،مشاوره و روانشناسی باشد.

 

 

در این مجله مقالاتی چاپ می‌شود که نتایج پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و تحلیلی نوین در حوزه‌های مختلف علوم تربیتی باشد.

در نشریه یادگیری و آموزش مدارس در هزاره سوم داوری مقاله رایگان می باشد .

پس از طی مراحل داوری در صورت پذیرش جهت انتشار آنلاین، صفحه آرایی , اختصاص DOI و نمایه شدن در بانک های اطلاعاتی

مبلغ دریافت می گردد.

 

درباره نشریه یادگیری و آموزش مدارس در هزاره سوم 

  • کشور محل چاپ: ایران
  • صاحب امتیاز: موسسه علم گستران کمان
  • حامی علمی: انجمن علمی جامعه شناسی آموزش و پروش
  • شروع انتشار: تابستان 1402
  • نوع انتشار:  الکترونیکی
  • دوره انتشار: دوماهنامه
  • شاپای الکترونیکی:
  • قابل دسترسی از:  civilica.com
  • شبکه های اجتماعی: AcademiaLinkedin
  • سیاست داوری: داوری بسته
  • زبان مجله: فارسی (خلاصه مبسوط انگلیسی)
  • حوزه  تخصصی: علوم تربیتی، مدیریت آموزشی و روان‌شناسی تربیتی و تحصیلی
  • نوع مجله: علمی 
  • مقالات قابل بررسی: پژوهشی، ترویجی و مروری
  • دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  • نمایه شده: بلی
  • شناسه دیجیتال 
  • زمان داوری: حداقل 4 تا 8 هفته
  • هزینه داوری: رایگان
  • هزینه پذیرش نهایی و انتشار: 13/000/000 ریال
  • ایمیل پشتیبانی مجله: jsetm.ir@gmail.com
شماره جاری: دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 11، زمستان 1404 

بررسی ساختار کره زمین

صفحه 31-34

10.22034/jsetm.2025.533067.1079

مرتضی نوایی، علیرضا حسین زاده، حسین حمیدزاده

بررسی نقش سنگ‌ها در زندگی انسان

صفحه 35-38

10.22034/jsetm.2025.533073.1080

مرتضی نوایی، علیرضا حسین زاده، حسین حمیدزاده

ابر واژگان

  • معلمان
  • هوش هیجانی
  • آموزش ابتدایی
  • هوش مصنوعی
  • فتوسنتز
  • پیشرفت تحصیلی
  • دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی
  • انگیزه
  • دانش آموزان
  • نوجوانان
  • دوره ابتدایی
  • اکوسیستم
  • ریاضی
  • آموزش
  • یادگیری فعال
  • فناوری آموزشی
  • سبک‌های یادگیری
  • سلامت روان
  • منطقه 11 آموزش و پرورش
  • مهارت ارتباطی
  • واقعیت افزوده
  • سلامت
  • اینستاگرام
  • اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی
  • ارزش‌های فرهنگی
  • آموزش حل مسئله
  • چربی
  • دانش‌آموزان دختر
  • تاب آوری تحصیلی
  • آبیاری نوین
  • یادگیری شخصی
  • استرس شغلی
  • شیوه رویکرد اجتنابی
  • شادی
  • اشتغال
  • تدریس اثربخش
  • برداشت بی‌رویه
  • واحد زنجان
  • رشته خیاطی
  • آموزش‌های ضمن خدمت
  • زوج درمانی
  • آموزش کارآفرینی
  • بهره‌وری
  • نمونه دولتی
  • سنگ‌های زینتی
  • تدریس سنتی
  • نیروهوایی ارتش
  • والدین شاغل
  • مدارس دولتی
  • حل خلاقانه مسئله
  • خلاقیت
  • تکنیک دلفی
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • ارزشیابی
  • زیست بوم
  • نشاط
  • مهارت‌های ارتباطی
  • اعتماد سازمانی
  • نیروی انسانی
  • سامانه‌های
  • حمایت اجتماعی همکاران
  • یادگیری معنادار
  • مهارت های نرم
  • بانک استریت
  • صرفه‌جویی
  • خلاقیت دانش آموزان
  • بازی وارسازی
  • زمین‌شناسی
  • مدارس غیرانتفاعی
  • عملکرد توسعه محصول جدید
  • جلبک
  • عملکرد تحصیلی
  • امتحانات نهایی
  • نسل وای
  • رویکرد فناوری اطلاعات
  • شهرستان پاکدشت
  • درمان شناختی – رفتاری
  • مدیریت
  • مدل مکعبی
  • گیاهان
  • دانشگاه آینده
  • پرسشنامه (بک)
  • چت‌بات‌های آموزشی
  • گرایش به اعتیاد
  • محیط زیست
  • بافت اجتماعی
  • تسهیم دانش
  • فرسودگی شغلی
  • یادگیری سیار
  • شبکه‌های اجتماعی مجازی
  • شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن
  • رویکرد نظری
  • کنکور
  • بازارکار
  • کارآفرینی اجتماعی
  • آموزش ابراز وجود
  • منابع آب
  • دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
  • سند تحول بنیادین
  • تیپ شخصیت
  • نظریه یادگیری اجتماعی
  • زنان بدسرپرست
  • آلودگی زمین
  • کارآفرینی
  • فرصت ها
  • گیاهان آبزی
  • آمادگی به اعتیاد
  • فرهنگ
  • فراشناخت
  • اضطراب
  • مهارت حل مسئله
  • چند ضلعی
  • بازاریابی
  • برنامه ریزی درسی
  • مادران دارای فرزند مبتلا به بیماری های مزمن
  • معماری
  • انگیزه پیشرفت
  • کارشناسی ارشد
  • منابع طبیعی
  • ناسازگاری اولیه
  • ماه
  • عدالت سازمانی ادراک‌شده
  • برنامه درسی
  • گرده‌افشانی
  • کارگروهی
  • روش تدریس ساختن گرایی
  • روابط اجتماعی
  • شخصی‌سازی آموزش
  • یاددهی - یادگیری
  • تحولات مدیریت آموزشی
  • آموزش آنلاین
  • دانشجو
  • آب زیرزمینی
  • سلامت معنوی
  • گوشته
  • فرآیند یاددهی- یادگیری
  • توسعۀ حرفه ای معلّمان
  • کیفیت آموزش
  • رویکرد تاریخی
  • انرژی تجدیدپذیر
  • درس پژوهی
  • فرهنگ سازمانی
  • نشانگان بالینی
  • معنویت
  • دانش بازار و رسمیت فرآیند نوآوری
  • شیوع شناسی
  • محتوای برنامه درسی
  • گاتمن
  • نسل زد
  • کاردانش
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • زمین
  • رفتار انحرافی
  • اقیانوس‌ها
  • معلمان ابتدایی ماهنشان
  • شفقت
  • کنترل هیجان
  • قند
  • یادگیری غیررسمی
  • ذهن آگاهی
  • هوش اخلاقی
  • دانش‌آموزان
  • دانش آموز
  • علائم خلقی افسردگی
  • سنگ
  • آسمان
  • هوش مصنوعی در آموزش
  • هوش گاردنر
  • فشار مراقبت
  • قابلیت زیرساخت فناوری اطلاعات
  • تعهد سازمانی
  • انگیزه یادگیری
  • شادکامی
  • هسته بیرونی
  • سرمایه روان‌شناختی
  • تک فرزندی
  • بدر یخت انگاری بدنی
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • شایستگی های فردی
  • یاددهی- یادگیری
  • تصمیم گیری چند معیاره (تحلیل سلسله مراتبی)
  • نسل ایکس
  • تهدید ها
  • یادگیری آنلاین
  • نقشه مفهومی
  • فرآیند یاددهی و یادگیری
  • عوامل اجتماعی
  • کسب و کارهای آموزشی
  • رجیو امیلیا
  • بازیافت
  • یادگیری ریاضی
  • رفتار شهروند سازمانی
  • نشخوار فکری
  • اختلال خوردن
  • آموزگاران ابتدایی
  • اضطراب کنکور
  • محیط‌زیست
  • آموزش ذهن‌آگاهی
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • آموزش خلاقانه